رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه این سازمان متولی تربیت کودکان صفر تا شش سال است گفت: برنامه ریزی برای کودکان باید متناسب با زمانه و شرایط موجود باشد، قطعا باید به روز باشیم و امر تربیت کودکان را متناسب با یافتههای جدید پیش ببریم.
وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه ای در خصوص بازگشایی مدارس؛ توفیق در بازگشایی حضوری مدارس را نیازمند «جلب مشارکت حداکثری خانوادهها و معلمان» دانست.
وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه ای در خصوص بازگشایی مدارس، «اصول حاکم بر روند فعالیت حضوری مدارس» را تشریح کرد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: نهاد «خانواده»، «تعلیم و تربیت» و «جامعه» نقش اساسی در تربیت کودکان دارند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: برگشت به شرایط قبل از کرونا متصور نیست، لذا در صورت بازگشایی تمام مدارس، این شبکه (شاد) به عنوان شبکه دانش آموزی جزو ارکان نظام تعلیم و تربیت است و به عنوان بخشی از فعالیت های آموزشی، ممکن است به یکی از سه حالت؛ مکملی، مقومی و یا اصلی برای دانش آموزان ارائه شود.
رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری آموزش و پرورش، روند «ساماندهی نیروی انسانی» در آغاز سال تحصیلی جدید را تشریح کرد.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ضمن اعلام اینکه نظام نامه شایستگی و صلاحیت مربیان کودک را در دست تدوین داریم گفت: در آینده هر فرد جدیدی که جذب می شود باید احراز صلاحیت شود و دورههایی را بگذراند. افرادی که اکنون مشغول هستند نیز به تدریج در این پایش قرار میگیرند.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از تمدید مجوز مهدهای کودک تا پایان سال ۱۴۰۱ خبرداد و اظهار کرد: اگر استانداردها زودتر آماده و تصویب شوند فراخوان می دهیم که موسسان برای دریافت مجوزهای جدید اقدام کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش به تشریح دلایل بازگشایی حضوری مدارس به صورت تدریجی و استلزامات این بازگشایی پرداخت.
معاون اسبق وزارت آموزشوپرورش ضمن اشاره به برخی اختلالات ایجاد شده در کارکردهای آموزشی به واسطه آموزش در دوران کرونا، شش اقدام ضروری برای بازگشایی مدارس را تبیین کرد.